灵石四中教学改革--学案教学:我校以改变学生学习方式为切入点，把教学的立足点，由教师“教”转向学生“学”，把备“教案”变为备“学案”，为学生提供课堂自主学习的文本和方案，实现了教学案一体化，教与学协调同步，改变了教师的教学方式与学生的学习方式，最大限度地开放课堂，让学生在学案的引领下自主探究、合作探究、师助探究。当堂学习、当堂训练、当堂检测，大大减轻了师生负担，有力地调动了学生学习的积极性和主动性，全面提升了学生的素质。经过四年的研究实践，灵石四中的教育教学质量明显提升。学案教学在山西省产生了较大影响。